尤其初二年级，是英语成绩两极分化的分水岭。学生进入初二年级，大量枯燥的语法及单词开始出现，对此老师应正确加以引导并教授学生英语学习方法。咔咔英语教学过程中，创新地执行语法的“开车论”教学法、单词的“理解分析论”教学法、及专项训练的“能动思维论”教学法等，并通过咔咔特色的卡片教材实施终极英语方案。
根据初中英语教学特点，对山东初中教材深度钻研、及对山东中考命题方向的准确把握，特设置初中阶段的英语终极突破课程，如下：
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咔咔英语初中段课程安排 |
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年级 |
课程 |
学习对象 |
学习内容 |
培训目标 |
课时 |
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初中段 |
初中衔接班 |
小学或升初一ABCDE |
初一 |
掌握初一基础知识,看懂简单的英语课文,培养英语学习兴趣. |
48 |
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初一学习班 |
初一在读ABCDE |
初一、初二 |
掌握初一全部知识,结束初二基础课程，全部课程结束后达到初二上学期水平 |
96 |
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初二基础衔接班 |
升初二CDE |
初一、初二 |
掌握初一全部知识,结束初二基础课程，全部课程结束后达到初二中等水平 |
96 |
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初二衔接班 |
升初二AB |
初二 |
掌握初二基础知识，全部课程结束后达到初二期末水平 |
48 |
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初二基础班 |
初二在读CDE |
初一、初二 |
掌握初一、初二基础知识，全部课程结束后达到初二期末水平 |
96 |
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初二提高班 |
初二在读AB |
初二、初三 |
巩固初二知识，全部课程结束后达到初三上学期水平，能完成中考试卷 |
96 |
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初三基础衔接班 |
升初三CD |
初二、初三 |
巩固初二知识，全部课程结束后达到初三中等水平，能有效完成中考试卷 |
96 |
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初三衔接班 |
升初三AB |
初三 |
掌握初三课程，全课程结束后达到初三期末水平，能有效完成中考试卷 |
48 |
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初三基础班 |
初三在读CD |
初二、初三 |
巩固初二知识，掌握初三课程，能完成中考试卷 |
96 |
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中考总复习班 |
升初三或初三在读E |
初一、初二、初三 |
掌握初中全部课程，能有效的完成中考试卷 |
144 |
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中考冲刺班 |
初三在读AB |
初三 |
快速有效的完成中考试卷 |
48 |
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注:学生等级化分
100分：A90—100 B80—90 C70—80 D60—70 E60以下
120分：A108—120 B96—108 C84—96 D72—84 E72以下
150分：A135—150 B120—135 C105—120 D90—105 E90以下
突破中学英语成绩瓶颈 锁定中/高考英语高分
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